PENGARUH MODEL START LEARNING BY EXCHANGE GREETINGS AND QUESTIONS DENGAN MEDIA FLASHCARD DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BAHASA INGGRIS PADA SISWA MIN 2 KEDIRI

Farida, Badi`ah (2023) PENGARUH MODEL START LEARNING BY EXCHANGE GREETINGS AND QUESTIONS DENGAN MEDIA FLASHCARD DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BAHASA INGGRIS PADA SISWA MIN 2 KEDIRI. Undergraduate (S1) thesis, Institut Agama Islam Tribakti.

	Text PENGARUH MODEL START LEARNING BY EXCHANGE GREETINGS AND QUESTIONS DENGAN MEDIA FLASHCARD DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BAHASA INGGRIS.pdf Download (222kB)
	Text Lembar Persetujuan.pdf Download (135kB)
	Text Lembar Penguji.pdf Download (217kB)
	Text DAFTAR ISI & Abstrak.pdf Download (1MB)
	Text BAB I.pdf Download (1MB)
	Text BAB II.pdf Download (1MB)
	Text BAB III.pdf Download (1MB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Download (324kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (306kB)

Abstract

Kata Kunci: Model Start Learning By Exchange Greetings And Questions, Media Flashcard, Hasil Belajar, Bahasa Inggris Bahasa Inggris merupakan bahasa internasional dan digunakan sebagai alat komunikasi lisan dan tulisan di era globalisasi ini. Tujuan pengajaran bahasa Inggris di sekolah dasar adalah untuk membantu anak-anak menjadi komunikator yang lebih mahir. Berdasarkan hasil observasi pada tanggal 2 November 2022 di MIN 2 Kediri, menyatakan bahwa proses pembelajaran di kelas menggunakan metode ceramah atau latihan soal. Start Learning By Exchange Greetings and Questions adalah perpaduan dari model pembelajaran kooperatif tipe berkirim salam dan soal dan model Learning Start With a Question. Model ini akan melatih siswa tidak hanya belajar dan menerima apa yang disajikan oleh guru dalam proses pembelajaran, melainkan bisa juga belajar dari siswa lainnya dan sekaligus mempunyai kesempatan untuk membelajarkan siswa yang lain. Flashcard merupakan media yang berbentuk kartu bergambar yang dibuat dengan menggunakan foto atau gambar, pada bagian belakang terdapat keterangan dari gambar yang ada pada pada Flashcard tersebut. Dari uraian diatas, maka dapat dirumuskan masalah penelitian sebagai berikut (1) Bagaimana Model St art Learning by Exchange Greetings and Questions dengan Media Flashcard ? (2) Apakah penggunaan Model Start Learning by Exchange Greetings and Questions dengan Media Flashcard dapat meningkatkan aktivitas siswa dalam pembelajaran Bahasa Inggris ? (3) Bagaimana Pengaruh Model Start Learning by Exchange Greetings and Questions dengan Media Flashcard terhadap hasil belajar Bahasa Inggris ? Metode dalam penelitian adalah metode kuasi eksperimen. Desain ini merupakan jenis penelitian yang terdiri dari kelas control dan kelas eksperimen. Kelas eksperimen menggunakan pembelajaran media Flashcard, sedangkan kelas kontrol menggunakan media papan tulis yang biasa digunakan di sekolah. Disimpulkan Aktivitas siswa dalam telah mencapai indikator keberhasilan yaitu sekurang - kurangnya mencapai kategori cukup efektif. Hasil penelitian ini dapat memberikan hasil yang cukup efektif, pembelajaran dengan start learning by exchange greetings and question dengan media flashcard dapat meningkatkan hasil belajar siswa dan mempunyai hasil belajar yang lebih tinggi dibandingkan dengan siswa yang diajarkan dengan media papan tulis. Output hasil Uji T Test disimpulkan bahwa H0 ditolak dan H1 diterima. Demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model start learning by exchange greetings and questions dengan media flashcard dalam hasil belajar bahasa inggris pada siswa MIN 2 Kediri.

Item Type:	Thesis (Undergraduate (S1))
Subjects:	300 – Ilmu Sosial > 370 Pendidikan > 370 Pendidikan
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Pendidikan Guru MI (PGMI)
Depositing User:	Alwi Hasan
Date Deposited:	05 Aug 2024 04:50
Last Modified:	05 Aug 2024 04:50
URI:	http://repo.uit-lirboyo.ac.id/id/eprint/1904

Actions (login required)

View Item