SUPERVISI KLINIS PENGAWAS DALAM MEMBENTUK KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU (Studi Kasus Di Madrasah Tsanawiyyah Hidayatul Mubtadiin Lirboyo)

Amini Hasby, M.Khoirul, Amini Hasby, M.Khoirul (2023) SUPERVISI KLINIS PENGAWAS DALAM MEMBENTUK KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU (Studi Kasus Di Madrasah Tsanawiyyah Hidayatul Mubtadiin Lirboyo). Masters (S2) thesis, Universitas Islam Tribakti Lirboyo Kediri.

Text Watermark Tesis .pdf Restricted to Registered users only Download (5MB)

Abstract

AMINI HASBY, M. KHOIRUL. 2023: Supervisi Klinis Pengawas dalam Membentuk Kompetensi Pedagogik Guru (Studi Kasus di Madrasah Tsanawiyyah Hidayatul Mubtadiin Lirboyo Kediri), Pendidikan Agama Islam (PAI), Program Pascasarjana UI-Tribakti Kediri, Dosen Pembimbing Dr. KH. Reza Ahmad Zahid, Lc MA, Dr. Marita Lailia Rahman, M.Pd.I Kata Kunci: Supervisi Klinis, Kompetensi, Pedagogik, Guru Guru merupakan komponen sumber daya manusia dalam bidang pendidikan yang harus dibina dan dikembangkan terus menerus. Agar para guru mampu melaksanakan tugas-tugas yang menjadi tanggung jawabnya di madrasah perlu senantiasa mendapat penyelenggaraan dalam bentuk bantuan teknis. Bantuan teknis ini diberikan kepada guru sebagai upaya peningkatan kapasitas secara terus menerus. Bantuan tersebut dalam bentuk Supervisi Klinis. Berdasarkan latar belakang tersebut, peneliti mengajukan pertanyaan penelitian berikut: (1) Bagaimana Pelaksanaan Supervisi Klinis Pengawas Dalam Membentuk Kompetensi Pedagogik Guru Di Madrasah Tsanawiyyah Hidayatul Mubtadiin Lirboyo Kediri?; (2) Bagaimana Kompetensi Pedagogik Guru Di Madrasah Tsanawiyyah Hidayatul Mubtadiin Lirboyo Kediri?; (3) Bagaimana Upaya yang dilakukan Dalam Membentuk Kompetensi Pedagogik Guru Di Madrasah Tsanawiyyah Hidayatul Mubtadiin Lirboyo Kediri? Penelitian ini menggunakan kerangka teori Morris L Cogan, Robert Goldhmmer, Richarct Weller mengenai Supervisi Klinis dan Teori Kompetensi pedagogik menurut Depdiknas. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan menggunakan rancangan studi kasus. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara secara mendalam terhadap informan berupa Muider atau kepala madrasah, ketua umum dewan pengawas, pengawas, dan dan guru, serta menggunakan teknik observasi dan dokumentasi. Proses analisis data menggunakan kondensasi data (data condensation), penyajian data (data displays dan penarikan kesimpulan/verifikasi (conclusion drawing/veriffication). Penelitian ini menghasilkan temuan penelitian berupa: 1) Pelaksanaan Supervisi Klinis Dalam Membentuk Kompetensi Pedagogik Guru Di Madrasah Tsanawiyyah Hidayatul Mubtadiin sebagai berikut: a) pertemuan awal, b) Observasi, c) Pertemuan Balikan 2) Kompetensi Pedagogik Guru di Madrasah Tsanawiyyah Hidayatul Mubtadiin: a)Kemampuan mengelola pembelajaran, b) Pemahaman terhadap peserta didik, c) Perancangan pembelajaran, d)Pelaksanaan pembelajaran yang mendidik dan dialogis, e) Pemanfaatan teknologi pembelajaran, f) Evaluasi hasil belajar, g) Pengembangan peserta didik 3) Upaya yang dilakukan dalam membentuk kompetensi pedagogik guru di Madrasah Tsanawiyyah Hidayatul Mubtadiin sebagai berikut: a) upaya yang dilakukan pihak madrasah, b) upaya yang dilakukan oleh Guru.

Item Type:	Thesis (Masters (S2))
Subjects:	300 – Ilmu Sosial > 370 Pendidikan > 370 Pendidikan
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Pendidikan Agama Islam (PAI)
Depositing User:	M. Pd Pascasarjana Tribakti
Date Deposited:	15 Aug 2024 04:13
Last Modified:	15 Aug 2024 04:13
URI:	http://repo.uit-lirboyo.ac.id/id/eprint/1930

Actions (login required)

View Item