UPAYA MADRASAH DINIYAH HM AL-MAHRUSIYAH PUTRI MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN MELALUI PROGRAM PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN UNTUK SISWI KELAS 3 ALIYAH

Nawawi, Arif (2021) UPAYA MADRASAH DINIYAH HM AL-MAHRUSIYAH PUTRI MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN MELALUI PROGRAM PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN UNTUK SISWI KELAS 3 ALIYAH. Undergraduate (S1) thesis, Institut Agama Islam Tribakti.

	Text COVER.pdf Download (119kB)
	Text ABSTRAK-1.pdf Download (95kB)
	Text BAB I.pdf Download (970kB)
	Text BAB II.pdf Download (1MB)
	Text BAB III.pdf Download (556kB)
	Text BAB IV.pdf Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Download (289kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (190kB)

Abstract

ABSTRAK Arif Nawawi, 2021. Upaya Madrasah Diniyah HM Al-Mahrusiyah Putri Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Melalui Program Praktik Pengalaman Lapangan Untuk Siswi Kelas 3 Aliyah, Pendidikan Agama Islam, Tarbiyah, Institut Agama Islam Tribakti (IAIT) Kediri, Dosen Pembimbing H. Melvien Zaenul Asiqien, S.Sy, M.Pd.I Kata Kunci: Praktik Pengalaman Lapangan, Meningkatkan Kualitas Pembelajaran. Program praktik pengalaman lapangan merupakan muara aplikasi dari seluruh materi yang diterima peserta didik selama mengikuti proses pembelajaran. Program praktik pengalaman lapangan pada intinya adalah melakukan atau memberikan pembelajaran pada seseorang atau beberapa orang berupa pengetahuan atau yang lainnya. Hal inilah yang coba diterapkan oleh madrasah diniyah HM Al-Mahrusiyah Putri dalam upaya meningkatkan kualitas pembelajaran, khususnya untuk siswi kelas 3 aliyah (lulusan) dengan tujuan untuk melatih siswi agar memiliki pengalaman faktual tentang proses pembelajaran, dan mengembangkan kompetensi siswi. Fokus penelitian 1) Bagaimana upaya Madrasah Diniyah HM Almahrusiyah putri meningkatkan kualitas pembelajaran melalui program praktik pengalaman lapangan? 2) apa saja faktor pendukung dan penghambat dalam program praktik pengalaman lapangan (PPL) untuk siswi kelas 3 aliyah di Madrasah Diniyah HM Al-Mahrusiyah Putri?. Metode dalam penelitian ini menggunakan kualitatif dengan jenis studi kasus. Subjek penelitian sebanyak 8 orang, 5 berupa sumber primer yaitu pengurus madrasah dan dewan pengajar, dan 3 berupa sumber sekunder yaitu siswi. pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan teknis pengumpulan data menggunakan metode analisis diskriptis kualitatif. Uji keabsahan menggunakan teknik triangulasi, sedangkan analisis data dilakukan dengan menggunakan teknik reduksi data, penyajian data dan membuat kesimpulan agar mudah dipahami. Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Upaya Madrasah Diniyah HM Al-mahrusiyah putri meningkatkan kualitas pembelajaran melalui program praktik pengalaman lapangan diantaranya, PPL dilaksanakan secara terjadwal dan terencana di mulai dari persiapan pengurus madin, panitia, dan siswi kelas 3 aliyah, sosialisasi PPL, kegiatan PPL, PPL dilaksanakan selama dua minggu, lokasi pelaksanaan PPL adalah Madrasah Diniyah HM Al-Mahrusiyah Putri. 2) Faktor pendukung dan penghambat program praktik pengalaman lapangan di Madrasah Diniyah HM AlMahrusiyah Putri antara lain: a) Faktor Pendukung: Motivasi dari pengajar, guru pengampu atau guru pendamping peserta ppl, antusias siswi dalam menyambut program praktik pengalaman lapangan, b) Faktor penghambat, keterbatasan waktu membuat persiapan dan pelaksanaan program praktik pengalaman lapangan menjadi kurang maksimal.

Item Type:	Thesis (Undergraduate (S1))
Subjects:	300 – Ilmu Sosial > 370 Pendidikan > 370 Pendidikan
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Pendidikan Agama Islam (PAI)
Depositing User:	ARINI KHOIRUN NISA
Date Deposited:	09 Jan 2023 04:33
Last Modified:	09 Jan 2023 04:33
URI:	http://repo.uit-lirboyo.ac.id/id/eprint/441

Actions (login required)

View Item